SCENARIUSZ WYCIECZKI

Wycieczka odbyła się z okazji pierwszego dnia wiosny – 21 marca 2014 r.

Czas trwania: 3 godz.

Temat: W poszukiwaniu wiosny.

Cele:
Uczeń potrafi:
- wypowiadać się na temat zmian zachodzących w przyrodzie w okresie wiosny,
- posługiwać się pojęciami zwiastuny wiosny,
- uważnie słuchać czytanych zagadek i udzielać na nie odpowiedzi,
- śpiewać piosenki o wiośnie,
- wspólnie bawić się z kolegami z innej klasy wiedząc, że ruch to zdrowie.
- milo i aktywnie spędzać czas.

Miejsce: sala gimnastyczna, spacer po okolicy, boisko wiejskie

Przebieg:

1. Powitanie w kręgu na sali gimnastycznej
Dzieci z różnych klas witają się, podając sąsiadowi rękę, bawią się śpiewając:
Podaj, proszę swoje dłonie.
Podaj, proszę swoje dłonie i uśmiechnij się, teraz podaj swoje imię, zabawimy się.
Kolejno każde dziecko wypowiada swoje imię.

2. Zabawa w skojarzenia.
Dzieci siedząc w kręgu, mówią, co kojarzy im się ze słowem wiosna.

3. Rozmowa na temat zwiastunów wiosny.

Swobodne i kierowane wypowiedzi dzieci na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną oraz zwiastunów wiosny na podstawie wiersza i własnych obserwacji.

4. Naśladowanie odgłosów ptaków, innych zwierząt (bocian, żaba) – zabawy ruchowe.

5. Wiosenne zagadki:

Dzieci nadal siedzą w kręgu, w środku stoi koszyczek z zagadkami. Dziecko wybiera kartkę i odczytuje zagadkę. Chętni uczniowie odgadują ją. Zabawa tak długo trwa, dopóki nie skończą się zagadki.

Zagadki o wiośnie

Niedługo zima pryśnie, śnieg już przebiłem... (przebiśnieg).

Srebrne futerko mają wiosną i na każdej wierzbie rosną (bazie).

Lecę, będę w czasie krótkim, czy gotowe nasze budki? (szpak).

W kropki ma spódnicę, chętnie zjada mszyce (biedronka).

Powiem po prostu, nie zawile, skromny, lecz piękny jest... (zawilec).

Wrócił zza morza, chodzi po błocie w czerwonych butach, biały pan...(bociek).

Ulepiła nad oknem swego gniazdka połowę, a już ćwierka wesoło, że mieszkanie gotowe (jaskółka).

Zwykle złote, białe albo fioletowe, wychodzą spod ziemi te kwiaty marcowe (krokusy).

Skaczę po łące, pływam w wodzie, żyję z bocianem w ciągłej niezgodzie (żaba).

Nadchodzi po zimie, zielony dywan ściele wokół. Czy znasz imię tej pory roku? (wiosna).

Miła niespodzianka, już kwitnie... (sasanka).

Barwne skrzydła ogrzał w słonku. Leci ponad polem, ponad łąką. Czy to listek frunie w dali? Czy to latający kwiatek? (motyl).

Choć są malutkie, lecz pracowite. Ciągle wędrują po leśnych ścieżkach. Z drobny cli igiełek buduj ą pałac, w którym ich tysiąc mieszka (mrówki).

6. Prezentacja najciekawszych przebrań.

7. Wniesienie na salę Marzanny. Zapoznanie uczniów z celem zaplanowanej wycieczki po okolicy.

8. Wyjście ze szkoły z postacią Marzanny. Spacer po okolicy, rozglądanie się w poszukiwaniu wiosny.

9. Pożegnanie Pani Zimy Powitanie Pani Wiosny.

10. Prezentacja piosenek o wiośnie przez poszczególne klasy.

11. Integracyjne zabawy i gry ruchowe na boisku wiejskim z wykorzystaniem piłek, skakanek, szarf, ringo, itp.

12. Powrót z gaikiem do szkoły.